您现在的位置:网站首页 > 校务公开 > 泓园新闻

我校举行优质“泰微课”视频制作经验交流会

发布时间:2017-02-24 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

222日下午,我校举行优质“泰微课”视频制作经验交流会,邀请本校“泰微课”视频制作先进教师作经验介绍。这也是我校教师发展学校2017年开展的第二次活动。

王桂林老师是化学高级教师,市“泰微课”资源建设先进个人,目前已制作26A级“泰微课”。她首先带大家学习了“泰微课”教学设计和技术规范要求,建议大家要善于观摩学习优秀的“泰微课”视频,可以关注本学科的名师制作,也可以关注A等级微视频,结合微视频教学设计和技术要求,思考优秀的微视频“好”在哪儿?具体制作时,要做到:1.自选动作要选好。切口不宜过大,内容不宜过空;选择自己所擅长的内容。2.结合本学科的特点进行教学设计。理化生学科可以结合真实的“实验”,思维分析要体现过程性。3. 选择教学设计素材要取长补短。根据选题内容,可以先收集课件、各类辅导书上的相关内容,结合自己对该内容的理解,选择需要的素材整合到教学设计中,如图片、规律方法等。4.相互合作。教研组或备课组集体研讨,形成教学设计,资源共享。

王忠荣老师是语文高级教师,已制作17A级“泰微课”。他认为,制作“泰微课”并非高深莫测,熟能生巧而已。一旦坚持制作,会越做越好,越做越容易。制作幻灯片时,内容方面主要应该包括概念定义、方法指导、典型示范、错误分析、归纳总结等部分;文字要做到精炼简洁,不啰嗦,注意抓住关键字词、核心句段,结合要点讲解,尽量避免照着课件读;风格上做到朴素平实,不花哨,尽量白色底,黑色字,常规字体,大小适当。录制时注意环境安静,无干扰;声音响亮,语速适当。优秀的A等微视频共同的优点是:1.精心选材,精彩呈现。独具慧眼,体现匠心。2.思路清晰,要点精当。要素齐全,内容紧凑。3.反复推敲,注重细节。认真修改,避免失误。4.视听感受,舒服自然。呈现有序,讲解亲和。最后他认为,制作微视频不仅是为了完成任务或者职称评审,更是为了给学生看,给更多的学生看,给将来的学生看,包括自己的孩子也会看到。所以制作时要富有责任心和使命感。

徐明老师是学校教务处主任,历史高级教师,市学科带头人, 市高中历史“泰微课”学科专家组成员,制作的《365bet体育在线365 古代早期政治制度的特点》获泰州市教育局2013年优秀示范微课程(视频)评选一等奖,参与《365体育网址泰微课网络课程》人教版历史必修1、必修2的编写工作,目前共制作11A级“泰微课”,评审微视频800多条。

徐主任说,教师要积极参加培训学习,理清制作要领。“泰微课”微视频选题要以课程改革理念为引导,依据课程标准,根据学科知识体系,编纂碎片化的学科知识点、技能点条目,对学科的重点核心内容和学生学习过程中的难点、疑点、易错点进行基于学科逻辑的分析与重组。一个微视频只讲解一个教学知识点、技能点,或具体的问题、题目,面向学生自主学习,优化选题,遴选教学内容,精心安排教学流程,重视通性通法,注重有效解决问题。做到画面布局合理,美观大方,音频无噪音,语音标准清晰,教学内容呈现技术应用恰当。要彰显学科特点,建设高质量“泰微课”。

同时,要把“泰微课”引入课堂教学,变革课堂教学结构。课堂教学利用“泰微课”,一要注意利用“泰微课”引导课堂教学,上下衔接;二要在视频播放后,及时总结;三要让学生回答问题,参与思考,教师答疑解惑。总之,把“泰微课”引入课堂教学中,是变革高中课堂教学结构的有益尝试,只有从“泰微课”视频的设计选材到制作,再到教学设计和教学实践,不断学习先进理念和方式,把握好素材的适用性,知识点的分析,把握好教学环节的需求,找准教师在教学中的位置,不断完善,精益求精,尽可能有效地把“泰微课”资源与高中课堂教学相结合,优化课堂教学,彰显高中课堂气息或“课堂气质”的现代化,在追求教育智慧之路上不断前行!

为了进一步推动学校“泰微课”资源的建设和应用,我校还制定了有关“泰微课”A级、B级资源的奖励方案。

戴荣校长高度肯定三位教师的经验介绍,号召全校教师都要积极参与制作和应用“泰微课”资源的工作中,积极投入学校构建高效课堂的研究之中,努力提高学校的教学生产力。  (教师发展学校 陈阿泉)


(编辑:wzrsly)

相关信息
www.bet87.com 网络中心制作维护 地址:365体育网址省泰州市迎春东路9号 邮编:225300
电话:0523-86213120 电邮:jstzez@163.com
苏ICP备05003838号-1  您是本网站第位贵宾!谢谢您的浏览!